人教版语文说教材说课标二上

尊敬的各位领导、老师：大家好。我今天研说的内容是人教版义务教育标准实验教科书，二年级上册第五单元。我的研说流程是说课标：课程目标、内容结构；说教材：编写特点、编写体例、内容结构、立体整合；说建议：教学

尊敬的各位领导、老师： 大家好。我今天研说的内容是人教版义务教育标准实验教科书，二年级上册 第五单元。我的研说流程是说课标：课程目标、内容结构；说教材：编写特点、 编写体例、内容结构、立体整合；说建议：教学建议、评价建议、课程资源开发 与利用建议。 一、说课标 1.识字写字方面 认识常用汉字1600个左右，其中800个会写‚掌握汉字的基本笔画和常用的 偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构；学习独立识字，学会用音 序检字法和部首检字法查字典。 2.阅读方面 用普通话正确、流利、有感情的朗读课文；结合上下文和生活实际了解课文 中词句的意思。 3. 写话 写自己想说的话，运用阅读和生活中学到的词语。 4. 口语交际 学说普通话，能复述故事大意和自己感兴趣的情节，能较为完整的讲述小故 事 5. 综合性学习 结合语文学习，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。 （二）内容结构 本单元为二年级上册第五单元，对语文学习提出以下教学要求： 1.识字写字：认识移、谋、、柴、搓、绳、等46个生字，会写斤、挑、根等 44个生字 2.阅读：正确、流利、有感情的朗读《称赞》、《蓝色的树叶》、《纸船和风筝》、 《从现在开始》四篇课文，感知课文内容，体会课文中蕴含的情趣和道理 3.写话：练习“闻了闻”“一个比一个好”“神气极了”“跑来跑去”“立刻欢 呼起来”等语言形式，积累语言，运用语言 4.情感态度：懂得与别人友好相处，团结合作，学会欣赏别人、尊重别人。 二、说教材 （一）教材编写特点