幼儿园中班数学教学总结

幼儿园中班数学教学总结一、由1+1____2到1是如何形成的过去我教小学的数学，主要是教孩子们1+1____2这样的东西，来到我园教幼儿园中班后，我开始教孩子们1是如何形成的，在一种类似于解释象形汉字

幼儿园中班数学教学总结 一、由1+1____2到1是如何形成的 过去我教小学的数学，主要是教孩子们1+1____2这样的东西，来 到我园教幼儿园中班后，我开始教孩子们1是如何形成的，在一种类 似于解释象形汉字的过程中去给孩子们解释阿拉伯数字1是如何形成 的，这一过程，不仅开发了孩子们的大脑，连我这个做老师的，也被 这样的思维方式所改变了，从这里开始，数学不再是算数的工作，数 学也变成了孩子们心中的诗，变成了他们可以玩的玩具。 二、当孩子们把数字开始当玩具 在幼儿园中班的数学教学过程中，我意识到当孩子们把数学开始 当玩具时，再反感数学的孩子都对数学产生了兴趣。这些孩子会从了 解数学的过程中发现数学的魅力，同时重新爱上数学。只要孩子们爱 上了数学，数学也就好学了。在幼儿园中班的教学过程中，从最开始 的一半孩子不喜欢数学，到现在所有的孩子都吵着闹着要上数学课， 要跟老师一起做游戏了解数学，我看到了数学教学的创新，也看到了 我自己的成长。 三、数学教学中得到游戏的乐趣 我在教学过程中是用那些做小游戏的方式来让孩子们接触数学 的。一开始很多孩子都以为我是在纯粹跟他们做游戏，他们都玩得非 常开心，当他们喜欢到一定程度，我告诉他们这是在上数学课时，很 多反感数学的孩子也不再反感数学了，只会吵着我说要再玩数学小游 戏。这对于我们数学的教学工作是有很大的帮助的，我打算在接下来 第1页共2页