小学二年级数学《角的初步认识》教案

小学二年级数学?角的初步认识?教案　教学要求：1.使学生初步认识角，感受生活中处处有角，认识数学与生活的密切联系。2.通过观察操作，知道角的特征及角各局部的名称，初步学会画角，培养学生的动手操作能力

小学二年级数学?角的初步认识?教案 教学要求： 1.使学生初步认识角，感受生活中处处有角，认识数学与生 活的密切联系。 2.通过观察操作，知道角的特征及角各局部的名称，初步学 会画角，培养学生的动手操作能力。 3.培养自主探索和团结协作的意识及初步的空间观念，在数 学活动中获得成功的体验。 教学准备：剪刀.长方形纸片.圆形纸片.吸管.小棒.硬纸条.图 钉.三角尺等 教学过程： 一.新课导入 〔1〕出示下列图： 提问：这幅画上画了什么？它是有哪些图形组成的？能指出 这个机器人的手在哪儿吗？ 指出：它是这个三角形的一局部，它也有个名称。 〔2〕揭题：今天我们一起来认识这一种新的图形角 二.操作探究 〔一〕认识实物中的角 1.学生举例日常生活中的哪些物体的面有角 生：屋顶有角.三角板上有角 师：你能指出三角板上的角在哪儿呢？ 第1页