2021年葛凤林 李红 努力保障教师教学主体的地位

葛凤林 李红 努力保障教师教学主体的地位 葛凤林 李红：努力保障教师教学主体的地位 近两年在开展“幼儿主体性发展与教育”研究的过程中，众多事例表明，假如教师被束缚住手脚，她们就会缺乏努力思考、积极探索