构建小学低段数学“童心课堂”的思考和实践——以《认识钟表》一课为例

构建小学低段数学“童心课堂”的思考和实践——以《认识钟表》一课为例构建小学低段数学“童心课堂”的思考和实践——以《认识钟表》一课为例摘要：针对小学低段学生的数学教学，本文提出了建设“童心课堂”的思考和