一二年级体育教学计划及教案全册详案

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一、二年级体育教学计划 一、学生基本情况分析 一、二年级的学生年龄在岁左右，对一切东西的概念还不是很清 7-9 晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入 门教育和纪律性教育。小学一、二年级的学生处于生长发育的初期，运 动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展 不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。 一、二年级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。 （一）生理发育特点 、一、二年级学生一般为岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁 17-9 壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。 、一、二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细， 2 肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细 长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体 育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。 、一、二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液 3 循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。 （二）心理发展特点 、一、二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段；心 1 理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。 、一、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清 2 楚地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣 誉。 、一、二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不 3 会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复 到原始状态。 二、教材分析 本学期学习主要内容 走和跑 ①知道自然快速跑的动作方法，