湖北省鄂州市秋林高级中学高三生物下学期期末试题含解析

湖北省鄂州市秋林高级中学高三生物下学期期末试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下列关于微生物传染病的说法正确的是①进入人

湖北省鄂州市秋林高级中学高三生物下学期期末试题含解析 一、选择题（本题共小题，每小题分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 401.5 题目要求的。） 1. 下列关于微生物传染病的说法正确的是 A．经③产生④的过程，是基因中碱基数量发生了改变 ①进入人体内的病原菌，定居的位置具有高度的专一性 B．经③产生⑨的过程可以发生突变，但不发生基因重组 ②某种微生物传染病的易感人群人数越多群体免疫力越强 C．经③产生⑧的过程，若获得显性纯合子需多次测交 ③流感病毒因为容易发生变异而使疫苗种类多且有效性高 D．⑩植株体内不是所有细胞都含有两个染色体组 ④隐性感染能够获得对该病的免疫力 参考答案： A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③ D 参考答案： 【考点】生物变异的应用． 【分析】1、四种育种方法的比较如下表： C 【详解】①病原菌侵入机体后，会定居在特定的位置，引起某种器官或组织病变，具有高度的专一 多倍体育种 杂交育种 诱变育种 单倍体育种 性，①正确； 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 方法 杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 ②某种微生物传染病的易感人群人数越多，说明群体对该病的免疫力越差，②错误； 染色体变异（染色体组成倍增 原理 基因重组 基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种） ③流感病毒因为容易发生变异，而使得疫苗得效果很差，③错误； 加） ④隐性感染（受感染但不患病）能够使机体获得对该病的免 疫力，④正确。 2、看图可知：①②③④是诱变育种；①②③⑤⑧是杂交育种；③⑤⑥⑨是多倍体育种；③⑦⑩是单 故选C。 倍体育种． 【点睛】本题主要考查微生物传染病的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的 【解答】解：A、经③产生④的过程为人工诱变育种，其原理是基因突变，基因突变包括基因中碱基 内在联系的能力。 对的替换、缺失和改变，其中碱基对的替换不会导致碱基数量发生改变，A错误； 下列有关细胞的能量通货变化的叙述错误的是（） 2. “”——ATP B、基因重组发生在有性生殖过程中，经③产生⑨的过程，既涉及到细胞的分裂和分化，也涉及到有 A．ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性 性生殖过程，因此可以发生突变，也可以发生基因重组，B错误； C、经③产生⑧的过程，若获得显性纯合子需多次自交，C错误； B．人体在紧张或愤怒状态下，细胞内产生ATP的速率大大超过产生ADP的速率 D、③的花粉经离体培养成的⑦为单倍体幼苗，其体细胞含有1个染色体组，⑦幼苗经秋水仙素处理 后所得到的⑩植株，其体细胞含有2个染色体组，当体细胞处于有丝分裂后期时，含有4个染色体 C．ATP中的能量可以来源于光能或化学能 组，D正确． ．人体在剧烈运动中，通过机体神经和体液调节，细胞产生的速率迅速增加 DATP 故选：D． 【点评】本题考查杂交育种、诱变育种、生物变异的应用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判 参考答案： 断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力． B 使用固定化细胞的优点是（） 4. 3. 下列有关育种的叙述正确的是（ ） A.能催化大分子物质的水解 B．可催