大班科学教案《有趣的水》含反思

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幼儿园大班科学教课设计《风趣的水》含反省 《大班科学教课设计《风趣的水》含反省》这是优异的大班科学教课设计文 章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学教课设计《风趣的水》 含反省！ 幼儿园大班科学教课设计：风趣的水 设计企图： 在玩水的过程中，孩子们常常会发现了好多问题。在一次玩水过程中，一位 孩子问道：“老师怎么样让沉下去的东西浮起来？”我联想到死海上物体飘荡的 现象，便设计了此次的活动。孩子们对实验活动逐渐很感兴趣，在活动中也有很 大的成功感。经过实验活动能让孩子们自己发现奥密，感觉获取的快乐，所以， 在活动中主要采纳的是实验的方法。又联合了现代多媒体技术，观看课件，采纳 不一样的方法让幼儿感觉获取悉识。 活动目标： 1 、经过实验的方法，知道盐能够增添水的浮力，让有些沉下去的东西浮起来。 2 、认识自然界中死海能令人飘荡的成因。 3 、在活动中，让幼儿体验成功的愉悦。 5 、发展幼儿的察看力、想象力。 幼儿园大班科学教课设计《风趣的水》 活动准备：