学前教育理论教案

学前教育原理课程教学纲领第一局部纲领说明一、课程性质与任务?学前教育原理?是播送电视大学学前教育专业本科〔专科起点〕学生的一门重要的专业必修课，主要研究学前教育现象和问题，揭露学前教育的根

学前教育原理课程教学纲领 第一局部纲领说明 一、课程性质与任务 ?学前教育原理?是播送电视大学学前教育专业本科〔专科起点〕学生的一门重要的专业必修课，主要研究学前 教育现象和问题，揭露学前教育的根本规律，阐述学前教育的原那么和方法。本课程4学分，72学时，第二学期开 设。 经过本课程的学习，初步理解和掌握学前教育的根本理论、目标与内容、根来源那么和方法，具备从事学前教 育工作的初步知识。 该课程的学习还将为学前教育专业的其他课程学习和能力培养确立必要的专业知识基 础。 二、与有关课程的衔接、配合和分工 首先，?学前教育原理?作为学前教育专业必修课，需要广博的人文社会科学、儿童发 展等方面的知识根基，这是由?学前教育原理?的理论性和学术性比较强的特点决定的。?学 前儿童展开心理学?等课程能够为?学前教育原理?的学习提供根基。其次，?学前教育原 理?与?幼儿园课程与活动设计?等后续课程拥有紧密的联系，?学前教育原理?为这些课 程的学习打下专业理论准备，?幼儿园课程与活动设计?那么进一步深入?学前教育原理?所阐述的根本理论、原 那么、方法。 三、课程教学根本要求 1．认识学前教育的根本问题、立场、原那么和方法，认识学前教育理论展开的历程和主 要观点。为从事学前教育做好初步的知识准备。 2．理解有关学前教育同社会和儿童的展开、幼儿教师、学前教育目的、学前教育内容 与方法、学前教育评论、学前教育的衔接、学前教育政策与法例等方面的根本观点，培养初