教师寒假学习心得体会范文500字
教师寒假学习心得体会范文500字 教师寒假学习心得体会范文500字 教师更是要更快的提高自身的素质,以下学习心得体会范文《20XX寒假教师学习心得体会范文》由xxx学习心得体会频道为您精心提供,欢迎大
教师寒假学习心得体会范文500字 教师寒假学习心得体会范文500字 教师更是要更快的提高自身的素质,以下学习心得体会范文《20XX 寒假教师学习心得体会范文》由xxx学习心得体会频道为您精心提 供,欢迎大家阅读参考。 寒假期间的政治学习令我感触颇多,新形式下对教师提出了更高的 要求,由此,有些老师感到压力增大,这一方面是责任心增强的表 达,同时也从侧面反映了制度上的失之于宽,失之与软。 xx市新的师德考核方法把教师的德、能、勤、绩都涵盖了进去。个 人认为有其合理的地方,也有其不恰当的地方。教师间的互评打分 所占的比重降低是克服人缘分的有效手段。但教师的教学实绩也纳 入德的考量,吾认为不大恰当,一是教学实绩造成了多次使用,重 复使用,最后有可能成为唯分数论。虽说态度决定一切,但也有品 德高尚,成绩一般的教师。学生的成绩是多方面因素综合的结果。 甚至从纯理论上讲,德与能与绩是根本不同的考量目标。 对待师德问题,个人的认识非常重要。日本的时川大三说,由工作 产生的疲劳,能使人在休息时感到愉快,而由怠情产生的疲劳,只 能使人在休息时感到烦躁和悔恨。我接着阐述,对待工作的态度不 同会产生不同的心理反映,反过来,不同的心理反应(也可以说是心 态)会对工作产生不同的效果。 教育,首先是教师品格的陶冶,行为的熏陶,然后才是专门知识和 技能的训练。即经常说老师教书育人,其实应该为育人教书更合 适。学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才,教师伟大的人 格,健康的心灵,典范的行为,永远是烛照人类光明史的巨大财 富。仔细想一想,我们自己童年的老师,能记起的教师是什么样的

