人教版八年级地理首都北京导学案(附答案)

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6.4祖国的首都----北京导学案 【学习目标】 1、学会运用地图说出北京的位置、范围,并对北京的地理位置做出简要评价。 2、学会利用资料说出首都北京的自然条件、历史文化传统和城市职能。 【学习重难点】 学会运用地图说出北京的位置、范围，并对北京的地理位置做出简要评价。 【学习方法】读图、分析、探究 6.4祖国的首都--北京（第一课时） 【自主学习】 阅读地图册P12、P13，课本P32-37，认识北京的自然环境. 1、 我国的首都属于四大地理区域中的地区，它位于 （干湿区）、带（温度带），属于典型的气候。 2、地理位置： ①纬度位置：N，E。 ②海陆位置：位于平原的部边缘， 北枕山，西倚山和山，东望海。 ③相对位置：东南临市，其余三面被市包 围。 3、地势为高，低。 4、河流：河、河、河，属于河水系，河 流自向注入渤海,为北京提供了丰富的水资源。 5、北京的气候类型是气候，冬夏（长／短）、春秋 （长／短），气候特征：夏季，冬季。 6、北京在春季多大风天气，容易发生灾害性天气。 【合作探究】 探究一： 读图，认识北京城市职能。 城市职能 是指城市在一定地域内的经济、社会发展中所发挥的作用和承担的分工，是城市对 城市本身以外的区域在经济、政治、文化等方面所起的作用。 1、 政治中心：是国家重要会议召开地，如全国人民代表大会和政治协商会议。 是中央领导人办公地，是祖国的心脏。 2、 文化中心：荟萃着、等高等院校120多所和许多科研机构，众 多的博物馆和体育场馆等，2008年第届已由北京承办。 3、 国际交往中心：中国外交部所在地，200多个外国驻中国。 4、 交通中心：全国最大的铁路枢纽，交通网络呈状副辐射全国。 铁路（线、线、线、线、线），首 都机场，多条高速公路、地铁穿过。 探究二： 从地形、气候、水源、交通、历史等方面分析为什么选择在北京建都？ 地形： 气候： 水源： 交通： 历史：