年级班主任个人总结

年级班主任个人总结转眼之间，紧张而又充实的一个学期工作结束了，回顾自己所负责的初三年级本学期的教育教学工作，我们坚持精心备课和授课，积极探究有效的、高效的素质教育教学模式，以学生为本，狠抓学生常规教育

年级班主任个人总结 转眼之间，紧张而又充实的一个学期工作结束了，回顾自己所负 责的初三年级本学期的教育教学工作，我们坚持精心备课和授课，积 极探究有效的、高效的素质教育教学模式，以学生为本，狠抓学生常 规教育，为学校良好风气的形成做出了一定的贡献，顺利完成了学校 安排的各项教学任务，并取得了一定的成绩。现将一学期来的工作总 结如下： 一、基本情况 本年级组共有位教师，这支队伍中有刚走出校门、来自师范院校 的的青年教师，也有具有多年教学经验，业务比较过硬的中年教师。 有市级骨干教师。他们丰富的教育教学经验和优秀的敬业精神给本学 期的教育教学工作任务圆满完成奠定了基础。 二、具体措施 (一)刻苦学习，提高教书育人素质 经过10多年的年级班主任实践，自己深深意识到：“给人一碗 水，自己要有一桶水”。假如想培养出高素质的学生，必须有高素质 的教师。假如要指导别的教师工作，自己先要做到自身业务素质的过 硬。因此，自己非常重视自身素质的提高，坚持学习新的教育教学理 论，不断更新教育观念。先后学习了《教师法》、《教师道德行为规 范》《怎样提高讲课艺术》等教育法律理论书籍，坚持素质教育理 念，热爱学生、关心学生的全面成长。精心备课，认真授课，微笑教 学，研究怎样增强学生听课的兴趣，增强讲课的艺术性。把学生摆到 学习主体的位置上，使教与学达到了完美的统一。业务学习从来没有 间断，并积累了大量的材料，作了十几本业务学习笔记；另一方面， 第1 页共 5页