李昊一年级前后教案[修改版]

第一篇：李昊一年级前后教案课 题：前 后 授课者：李昊 教学内容: 北师大版数学一年级上册62至63页 教材分析: 《前后》是义务教育教科书数学（北师大版）一年级上册第五单元位置与顺序中第一课时的教学

第一篇：李昊一年级前后教案 课题：前后 授课者：李昊 :6263 : 教学内容北师大版数学一年级上册至页教材分析《前后》是义务教育教科书数学（北师大 .:, 版）一年级上册第五单元位置与顺序中第一课时的教学内容本单元的主要内容有认识前后、左右、上下这 ,. 些内容是空间与图形的启蒙知识也是学生在生活中辨认方向的基础知识为了让学生直观地认识物体相对 ,“”,“”, 位置关系教材借助森林运动会这一有趣的情境让学生学习用前后描述物体的相对位置与顺序初步培 .: “”,,, 养学生的空间观念学情分析学生在生活中曾有过前后的体验因而学习本课的内容不会很吃力但让学 生用完整的语言去描述可能会有一定的困难，因此，教学中注重在具体情境中引导学生去观察、去比较、 .: 1.“” 去体验、去反思从而获取知识教学目标在对实际情境的观察中，认识物体前后的相对位置与顺序， 初步培养空间观念。 2.“” 能用语言表达实际情境中物体间的前后关系。 3. :1. 感受数学与生活的联系，培养探索精神，树立学数学、用数学、爱数学的信心教学重难点能确定 ,. 2.. :5 物体前后的位置与顺序并能用自己的语言表达体验前后的相对性教学准备课件、小汽车教具个、参 5 加运动会资格卡张教学过程： 一．创设情境，激发兴趣 „„ 师：小朋友们听过《龟兔赛跑》的故事吗？结果是今天，兔子和乌龟要一起去参加森林运动会，我 1. 们一起去看看吧。二．创设情境，探究新知认路牌 师：让我们先来看看去大森林的路线吧！（出示路牌）让学生说说，从学校出发，到森林还有几站？ 2. 下一站是什么？短跑赛跑 1 （）认识两个物体的相对位置关系