小学写字论文：规范笔顺-写字教学第一关

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小学写字论文 规范笔顺——写字教学第一关 【】 内容摘要笔顺教学的最基本的意义在于让孩子写字“规范有序”，减少写字的麻木性、 随意性。科学规范地安排汉字书写笔顺，写起来方便快捷，效率提高，字容易写得准确、整 齐、匀称和美观。笔顺对汉字排序、汉字信息处理和汉字标准化、规范化都有重要意义。 【】 关键词笔顺规范有序 在新的时代面前，在新课程大量识字的压力下，每个孩子的家长都殷切期望自己的孩子 能尽早学到更多的知识，认识更多的汉字。为了解、 决这一难题，很多家长在家主动做起了家教老师，教孩子早早开始书写，可一旦笔顺错 掉了，也发现不了，无法改正。如此一来，该真正书写时，却早已是“江山易改，倒笔难移。” 有一些人认为，笔顺正确与否并不重要，只要最后写成的字正确就可以了。有必要先谈 谈笔顺规范的意义。 （一）笔者以为，笔顺教学的最基本的意义在于让孩子写字“规范有序”，减少写字的 麻木性、随意性。 如果说学生认字可以充分发挥其积极性，有时可以“无师自通”，但小学生写字，入学 儿童大多是零起点（不过现在有的幼儿园就开始教孩子写字，但都不规范，这给小学的写字 指导带来一定的难度），一定要“有师指导”。对于一个完全没有接触过汉字的儿童，在看到 一个汉字时，会觉得它是杂乱无章的一个图形，孩子刚开始写字时的那种困难超越了我们成 人的想象。只有把一些独体字的笔顺都掌握，孩子才能更轻松地写字，也能为其后续的发展 储能蓄量。 （二）科学规范地安排汉字书写笔顺，写起来方便快捷，效率提高，字容易写得准确、 整齐、匀称和美观。 当今社会生活节奏加快，讲求便捷和效率成为一大趋势。事实证明，汉字书写的美观与 否，有时却和笔顺有那么一点千丝万缕的联系——笔顺对了，字的基本间架结构也就出来了， 字的大样也就没什么问题了。书写笔顺的规则如“先左后右”、“先上后下”等在实际操作 中是十分有效的，是具备便捷快速等特征的。当然，你若违背这些规则，硬将“愁”字的笔 顺写为“心愁”，虽在字形上是无误的，但这种写法的效果还是不理想的，写字的速度也 是比前者慢多了。 （三）笔顺对汉字排序、汉字信息处理和汉字标准化、规范化都有重要意义。 汉字按笔画排序的规则有两条：笔画数规则和笔顺规则。笔画数规则即笔画数少的字排 在前，多的排在后，但用笔画数对汉字排序，排序率极低。笔顺规则即对笔画数相同的汉字 按横竖撇点折的笔型顺序排列。增加笔顺规则，基本上可解决汉字排序问题。如“木”和“日” 同为四画，但“木”第一笔为横，“日”为竖，故“木”排在前。“九”、“力”二字笔画数 相同，笔形也一样，但“九”起笔为撇，“力”起笔为折，故“九”排于前。当今社会正处 于信息时代，而汉字信息处理正是我国各类信息技术的基础。汉字信息处理中的计算机输入、