2019年高中生物 第3章 第2节 生长素的生理作用配套练习 新人教版必修3

2019年高中生物 第3章 第2节 生长素的生理作用配套练习 新人教版必修3一、选择题1．下列哪一项不能体现生长素两重性的特点(　　)A．植物的向光性B．根的向地性C．顶端优势D．用生长素类似物在农田

2019年高中生物 第3章 第2节 生长素的生理作用配套练习 新人教版 必修3 一、选择题 1．下列哪一项不能体现生长素两重性的特点( ) A．植物的向光性 B．根的向地性 C．顶端优势 D．用生长素类似物在农田中除杂草 A 答案： 2．某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进 行繁殖。下列关于该实验的叙述，不正确的是( ) A．采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根 B．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比 C．生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液 D．可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同 芽能产生生长素，促进生根，A正确；生长素处理枝条生根与时间无关与浓度 解析： 有关，B错误；植物生长调节剂一般是低毒或微毒的，因此在实验结束后应妥善处理废液， C正确；生长素作用曲线是抛物线形的，除了顶点以外，促进生长效果相同(纵坐标)时对应 的生长素浓度(横坐标)有两个，D正确。 B 答案： 3．在切去尖端的燕麦胚芽鞘切面一侧，放置含不同浓度生长素的琼脂块(如下图)，然 后测定各胚芽鞘弯曲生长的角度，下表数据能说明( ) 琼脂块中生长素 0 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 浓度(mg/L) 胚芽鞘弯曲的角 0 3 7 12 15 18 15 10 α 度(°)