20以内进位加法整理和复习教学设计[修改版]

第一篇：20以内进位加法整理和复习教学设计20以内进位加法整理和复习教学设计 一、设计思想 本节课教材的设计理念主要突出了以下三个层次:第一,系统整理20以内进位加法,渗透对知识整理和复习的方法。第二