小学一年级音乐《可爱的动物》第三课时教学设计教案

二年级—班 音乐（学科）教学设计主备人授课人授课时间课题《可爱的动物》授课课时第3课时总课时 共—匚课时教学目标知识与 能力聆听歌曲《三只小猪》和《快乐的小熊猫》，与法 程过方聆听歌曲《三只小猪》和《

二年级—班音乐（学科）教学设计 授课时间 主备人 授课人 课题 《可爱的动物》 第课时 3 共—匚课时 总课时 授课课时 知识与 聆听歌曲《三只小猪》和《快乐的小熊猫》， 能力 聆听歌曲《三只小猪》和《快乐的小熊猫》，感受乐曲描述 的愉 与法 程 快劳动的情景，感受劳动的快乐。 过方 情感态 感受乐曲描述的愉快劳动的情景，感受劳动的快乐。 度与价 教学目标 认识碰钟，学习敲击碰钟的正确姿势 教学重点 聆听歌曲《三只小猪》和《快乐的小熊猫》，感受乐曲描述的愉快劳 动的 教学难点 情景，感受劳动的快乐 认识碰钟，学习敲击碰钟的正确姿势 教学方法 教师 电脑碟片 教学 准备 课本 音乐本 铅笔等 学生 二次备课 师生活动 一、律动。 教学过程 二、认识碰钟 观察示意图，知道怎么敲击。 L .想一想，听一听，碰钟的声音是长的，还是短 的？ 2 怎么才能敲出短音。启发学生动脑思考。让学生 想一想还 可以用什么方法来敲击碰钟。 三、复习 （一）复习表演〈〈动物说话〉〉，〈〈我爱我的小 羊 羔〉〉 （二）聆听《三只小猪》 1 .完整地聆听《三只小猪》，说一说乐曲描绘了 怎样 的小猪。三只小猪好象在做什么？ 2 .复听，让学生自编动作表演三只可爱的小猪。 看谁 能记住小猪叫的地方，随着乐曲学小猪的叫声。 3 三幅动作提示图分别是： .