幼儿园课堂教师教学反思

幼儿园课堂教师教学反思 　所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直

幼儿园课堂教师教学反思 所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考， 并以此来总结教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来 是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一 直非常重视之。下面是为大家带来的幼儿园课堂教师教学反思，希 望能够对大家有所帮助！ 这个活动趣味性比较强，儿歌简单，比较适合小班小朋友。活 动以导入，故事中间提问：老虎来了怎么办?主要想让幼儿根据自己 的经历或者开动脑筋想方法，发散思维，发挥想象力。 幼儿的答复：躲起来，躲到家里去。我只是总结：哦，躲到平 安的地方去是一个方法。还可以再追问一下：躲到什么样的地方去? 躲到家里为什么就平安了?还有什么方法?让幼儿领悟到遇到危险要 自己想方法躲避或者寻求他人的帮助。 活动的第一个目标：正确发准“山”、“三(sān)”等字音，虽 然一直跟幼儿强调，但是却并没有教会幼儿怎样发准“三”、 “山”的音，一味的强调只让幼儿摸不清头脑。如果在活动在能够 让幼儿观察自己的口型，告知他们“三”字发音应该牙齿相对，嘴 唇微张，“山”字应该舌根上翘，重点练习几遍，相信每个幼儿都 能够发准这两个字音，从而达成第一个教学目标。 活动中的游戏环节本应该是这节课的亮点，小朋友和老师一起 动起来，变换各种动物造型，并且增加一个小小的惩罚环节，让游 戏更充满趣味性和挑战性，但幼儿在这个环节中却没有放开来，很 拘谨，只是在自己的小椅子边上动一动，动物造型也很单一，没有 什么创新性，这与我的课前准备和活动中的语言、动作调动性有 关。