巧用智慧,构建生态幸福的初中物理课堂
巧用智慧,构建生态幸福的初中物理课堂苏州工业园区青剑湖学校摘要:生态课堂环境中学生能够自主学习、自主探究,在师生共同构建的气 氛中实现互教互学、迁移应用,从而实现知识的获取、能力的提升和情感的满足,