阅读活动教案彩色的鸭子[修改版]

第一篇:阅读活动教案彩色的鸭子阅读活动教案:彩色的鸭子 【活动背景】 每个人都有自己喜爱的东西,都有自己美好的愿望。孩子们也不例外,不信你看,每次过生日,总会闭上眼睛,虔诚的在点着蜡烛的蛋糕前默默的许

第一篇:阅读活动教案彩色的鸭子 阅读活动教案:彩色的鸭子 【活动背景】 每个人都有自己喜爱的东西,都有自己美好的愿望。孩子们也不例外,不信你看,每次过生日,总会 闭上眼睛,虔诚的在点着蜡烛的蛋糕前默默的许下自己的心愿。图书《彩色的鸭子》中的母鸭妈妈也有一 —— 个愿望,那就是生出一堆彩色的蛋、孵出一群彩色的鸭子。书中唯美的画面、诗意的语言,将一只鸭子 的彩色梦想表露无遗,处处给人美的享受。 大班幼儿经过两年的阅读培养,不仅对阅读活动有浓厚的兴趣,也具备了一定的阅读经验。因此本次 活动我尝试以了解母鸭想生出彩色的蛋、孵出彩色的鸭子地美好愿望为线索,以观察性、究因性的问题为 中介,鼓励幼儿仔细观察画面、大胆表述故事内容。 【活动目标】 1 、能带着问题仔细观察图书画面,尝试用清晰的语言大胆表述自己对故事内容的理解。 2 、在故事优美的意境中,感受母鸭美好的梦想和她为实现梦想而付出的种种努力。 3 、萌发幼儿对美好事物的向往、憧憬。 【活动准备】 1 、视频转换仪,幼儿人手一本小图书。 2 、幼儿对鸭子生蛋孵蛋的相关知识有所了解。 【活动过程】 一、出示大图书《彩色的鸭子》,介绍图书的名称 1 、观察封面并提问: “” 今天我们一起来看一本故事书,这本书的名字叫《彩色的鸭子》。你知道这本书为什么叫彩色的鸭子

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第一篇:阅读活动教案彩色的鸭子阅读活动教案:彩色的鸭子【活动背景】每个人都有自己喜爱的东西,都有自己美好的愿望。孩子们也不例外,不信你看,每次过生日,总会闭上眼睛,虔诚的在点着蜡烛的蛋糕前默默的许下自己的心愿。图书《彩色的鸭子》中的母鸭妈妈也有一——个愿望,那就是生出一堆彩色的蛋、孵出一群彩色的鸭子。书中唯美的画面、诗意的语言,将一只鸭子的彩色梦想表露无遗,处处给人美的享受。大班幼儿经过两年的阅读培养,不仅对阅读活动有浓厚的兴趣,也具备了一定的阅读经验。因此本次活动我尝试以了解母鸭想生出彩色的蛋、孵出彩色的鸭子地美好愿望为线索,以观察性、究因性的问题为中介,鼓励幼儿仔细观察画面、大胆表述故事内容。【活动目标】1、能带着问题仔细观察图书画面,尝试用清晰的语言大胆表述自己对故事内容的理解。2、在故事优美的意境中,感受母鸭美好的梦想和她为实现梦想而付出的种种努力。3、萌发幼儿对美好事物的向往、憧憬。【活动准备】1、视频转换仪,幼儿人手一本小图书。2、幼儿对鸭子生蛋孵蛋的相关知识有所了解。【活动过程】一、出示大图书《彩色的鸭子》,介绍图书的名称1、观察封面并提问:“”今天我们一起来看一本故事书,这本书的名字叫《彩色的鸭子》。你知道这本书为什么叫彩色的鸭子
吗?2、鼓励幼儿大胆猜测。A“”幼:我看见它周围都是彩色的花朵,看上去很漂亮,所以叫它彩色的鸭子。B幼:我感觉是这只鸭子在花丛中,各种花的颜色染到了它的身上,就变成了一只彩色的鸭子。二、幼儿自主阅读图书《彩色的鸭子》。11、翻开图书第页画面。提示:这只鸭子在什么地方?她会是谁呢?在干什么?幼:这是鸭妈妈,它在窝里生蛋。师:母鸭妈妈蹲在鸭巢里生蛋,它的眼睛怎么样?为什么闭着眼睛呢?幼A:因为它要专心的生蛋,所以闭着眼睛。幼B:它闭着眼睛在想:我要快点把蛋宝宝生出来。师:母鸭妈妈还会想些什么?做些什么呢?让我们一页一页的往下看。(通过教师启发性的提问,引导幼儿有针对性地阅读图书,了解故事的大致内容,并鼓励他们在阅读图书的过程中轻声讲述,使他们在宽松的氛围中根据画面大胆想象,自主地构建语言。)2、幼儿自主阅读。1()教师深入到幼儿中间,鼓励幼儿轻声交流,观察了解幼儿阅读的情况。2()请几位幼儿在集体面前讲一讲自己看到的画面内容。(请幼儿介绍自己所看到的、想到的,既可以畅所欲言,也便于教师在下一环节中更好的引导幼儿深入理解故事内容。)三、分析画面,理解故事的内容。
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