一年级语文《乌鸦喝水》说课稿及教学设计

一年级语文 《乌鸦喝水》教学设计第一课时    一、激发兴趣，导入新课     1、猜谜语：“身穿黑袍长得丑，飞在空中哇哇叫。”    2、当学生猜出谜底时，教师在黑板上画出乌鸦的简笔图，指着“乌鸦”

一年级语文 《乌鸦喝水》教学设计 第一课时 一、激发兴趣，导入新课 1、猜谜语：“身穿黑袍长得丑，飞在空中哇哇叫。” 2、当学生猜出谜底时，教师在黑板上画出乌鸦的简笔 图，指着“乌鸦”问：谁能 有礼貌地跟乌鸦打个招呼？ 3、揭示课题，板书“乌鸦喝水”。 （这一环节意在激发学生的学习兴趣，使孩子在轻松的 活动中感受到老师就像一个共同学习的伙伴。通过与“乌鸦” 打招呼，拉近了孩子与乌鸦的距离，仿佛这故事就发生在自 己身边，同时也使孩子学着礼貌、热情地与人打招呼。） 二、自主、合作学习生字 1、学生自由轻声读课文，圈画生字词。 2、自主合作学习生字词。 （1）、选择自己喜欢的学习方法（拼读、听读或问别 人）自主认读画出的生字词。 （2）同桌互读，检查认读生字词情况。 （3）、学习小组认读生字卡片（注意提醒各组帮助学 习较差的同学认读生字）。 （4）、全班学习生字词。 a.小老师提醒大家读准字音。