初中新教师班主任工作培训计划

初中新教师班主任工作培训方案 　根据《市初中新教师试用期培训课程方案》的要求，从新教师从事班团的工作实践和需要出发，通过示范、答问、观摩、研讨、检查等途径，帮助新教师尽快适应班主任工作岗位需要。 　

初中新教师班主任工作培训方案 根据《市初中新教师试用期培训课程方案》的要求，从新教师 从事班团的工作实践和需要出发，通过示范、答问、观摩、研讨、 检查等途径，帮助新教师尽快适应班主任工作岗位需要。 1、进一步稳固新教师对班主任工作根本原理的了解和掌握。 2、指导新教师运用教育学、心理学的一些原理开展班级工作， 初步学会班级管理。 3、帮助新教师学会班级活动的设计和组织、能组织与开展主题 班会。 4、提供班级工作问题处理的政策支持与咨询指导，引导新教师 以积极的态度和科学的方法解决实际问题。 5、帮助新教师树立正确的教育指导思想，提高新教师从事班主 任工作的素质与修养。 1、班级工作常规（如班级组织的建立和健全、生活常规与班集 体的制订与建设、卫生保健与心理卫生的指导、偶发事件的处理、 “问题生”的转化、品德操行的评定等）。 2、班主任工作技能训练（如了解学生技能、方案技能、领导技 能、语言技能、总结技能、班队会指导技能训练等）。 3、主题班会的组织艺术（如常规工作与主题班会、工作联系与 主题班会、德育和主题班会、主题班会的组织渠道与具体形式、主 题班会主题确定与准备及评价等）。 4、班级德育工作（如班级德育的途径与内容、学生健康心理的 培养与青春期教育方法、劳动技能教育及文体活动的开展等）。 5、学习与生活指导（如学生兴趣的激发、学习习惯的养成、男 女同学关系的处理、升学指导等）。