《数据收集整理》教学设计(第2课时)

《数据收集整理》教学设计（第2课时） 教学内容：教科书第3页例2及相关内容教学目标：1.在具体的情境中体会数据收集和整理的过程，会用自己的方式记录数据，并感知用“正"字记录数据的优点，继续用给定的

《数据收集整理》教学设计(第2课时) 《数据收集整理》教学设计（第2课时） 教学内容： 教科书第3页例2及相关内容 教学目标： 1.在具体的情境中体会数据收集和整理的过程，会用自己的方式记录数据，并感知用“正" 字记录数据的优点，继续用给定的统计表整理、呈现所收集的数据. 2。通过对数据简单的分析，感受数据中蕴含的信息，体会统计在预测和决策中的作用,初步 培养数据分析观念。 3。培养学生实践能力和分析解决问题的能力。 教学重点： 学会用“正”字记录数据. 教学难点： 感受数据中蕴含的信息,体会统计的意义。 教学过程: 一、谈话导入 师：学校要举办讲故事大赛。我们班要从王明明和陈小菲这两位同学中选一位参加比赛，请 想一想应该怎样选好呢？