长方体和正方体的整理与复习教学设计 2

长方体和正方体的复习教学内容：人教版五年级下册第三单元《长方体和正方体的整理与复习》教学目标：1. 通过整理、复习，使学生进一步掌握长方体和正方体的特征，表面积、体积的概念以及相邻单位间的进率；能进一

长方体和正方体的复习 教学内容：册第三单元《长方体和正方体的整理与复习》 人教版五年级下 教学目标： 通过整理、复习，使学生进一步掌握长方体和正方体的特征，表面积、体积的概念以及 1. 相邻单位间的进率；能进一步认识长方体、正方体的表面积和体积及其计算方法，并能 正确地计算。理解它们的内在联系，能灵活运用。 在学生对这些形体认识和理解的基础上，进一步培养空间观念；让学生在解决实际问题 2. 的过程中，感受数学在生活中的作用，体会数学的价值，进一步培养学生的合作意识和 创新精神。 教学重点： 学生对知识进行自我梳理，灵活运用知识解决实际问题。 教学准备： 师准备：课件 学生准备：练习本 教学过程： 一、呈现目标 1.直接揭示课题：长方体和正方体的复习（板书课题） 2.1. 课件呈现学习目标：长方体和正方体的特征？长方体和正方体的表面积、体积的概 2. 3. 念以及相邻单位间的进率？长方体、正方体的表面积和体积及其计算方法？灵活运 4. 用？ 三、回顾知识点 1．展示学生自己整理的知识点： (1)出示预习要求：①复习第三单元（第27—57页），整理和归纳长方体正方体的相关知识 点。②用你自己喜欢的方法列出关键的知识点，尽量做到简洁明了、便于记忆。（提示：可 以用列图表、枝形图或列举法表示） 【设计意图：复习的重要目的在于知识的综合化，因此，复习时要注意对知识进行归纳整理， 使之条理化、系统化、形成知识网络。】 (2)、小组交流，要求：组长和组员相互介绍自己整理了哪些知识点。比较一下谁整理的简洁 明了、便于记忆。 【设计意图：这样做使学生学会整理知识，对知识的构建、提高学习效率有很大的帮助。】 复习期间如果学会整理知识，对知识的构建、提高学习效率有很大的帮助 【设计意图：】 2.交流知识点： 下面请大家把书复习本合上，回忆一下： （1）我们学习了长方体和正方体的哪几方面的知识？ 教师随着学生发言进行板书板书：特征、表面积、体积（容积） 归纳总结 (2) 课件出示：