动态互评在小学数学课堂教学中的运用论文

动态互评在小学数学课堂教学中的运用论文 　　由于小学生年龄小，对事物的认识能力还不够全面，在这个过程中，学生大多是以自我为中心，对自我的评价能力较弱，但他评能力却较强。根据小学生的这一特性，教师可以运