2024年人音版一年级下册《放牧》教学设计

2024年人音版一年级下册《放牧》教学设计教学目标通过听《牧童到哪儿去了》、《牧童》，唱《牧童》、《放牛歌》，感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。在音乐实践活动中认识三角铁，探索三角

2024年人音版一年级下册《放牧》教学设计 教学目标 1、 通过听《牧童到哪儿去了》、《牧童》，唱《牧童》、《放牛歌》，感受牧 童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。 2、 在音乐实践活动中认识三角铁，探索三角铁的敲击方法，掌握其演奏方法和 姿势。 3、 准确有感情地演唱《牧童》，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏，能在歌曲《放 牛歌》的间奏处加入锣、鼓、镲的伴奏，感受为歌曲伴奏的愉快。 教学内容 1、 表演《牧童》； 2、 认识三角铁、双响筒； 3、 聆听《牧童到哪里去了》、《牧童》；表演《放牛歌》。 3 第一课时 （） 教学要求： 聆听歌曲《牧童到哪里去了》和《牧童》。 教学过程： 1、 听歌曲前，同学们猜一猜《牧童哪里去了》。 2、 教师完整地播放歌曲录音，学生初听。歌中唱出的牧童到哪里去了？为什么？ 渗透珍惜学习时光的教育。 3、 学生可根据歌曲内容，分小组、分角色编创动作表现歌曲。 4、 完整地聆听歌曲《牧童》，提示歌中唱出了哪些内容？复听歌曲。 5、 随着音乐录音轻轻地敲击双响筒。 4 第二课时 （） 教学要求： 学唱歌曲《牧童》和《放牛歌》。 教学过程： 1、 学唱《牧童》。 （！）启发学生看图，听录音范唱，初步感受歌曲。 2 （）听着范唱录音，用手指着图形谱轻轻地跟唱。提示学生第三段歌词分别在 哪里？结束句在哪里？ 3 （）能跟着老师的手势、完整准确地演唱歌曲。 2 、学唱《放牛歌》。 （1） 看着课本中图形谱对于歌曲高低长短的提示，感受歌曲旋律的进行，感受 歌曲旋律的轻松、愉快。 （2） 跟着歌曲录音，用听唱法学会歌曲。 （3） 提示学生，没有歌词的旋律是间奏部分，用锣、鼓、镲伴奏。 （4） 编创动作表演《放牛歌》。 2、 小结。 3、 4、 附送： 2021-2022年人音版一年级下册《数鸭子》教案 教学目标