新课标下阅读教学模式的思考

新课标下阅读教学模式思考　　《语文新课程标准》中指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师剖析来代替学生阅读实践，应让学生在主动积极思维与情感活动中，加深理解与体验，有所感悟与思考，受到情感熏陶，获得思