初一语文四季的习俗教案预习

做口头语内务母本一、教学目标1、了解中国传统的节气习俗；2、理解习俗的内涵与人文精神；3、有意识地传承和继承中华民族传统文化。二、课前思考1、你对中国传统节气的理解是什么？2、你把四季与哪些节气联系起

做口头语内务母本 、 一教学目标 1； 、 了解中国传统的节气习俗 2； 、 理解习俗的内涵与人文精神 3 、。 有意识地传承和继承中华民族传统文化 、 二课前思考 1？ 、 你对中国传统节气的理解是什么 2？ 、 你把四季与哪些节气联系起来了 3？ 、 你能说出你在日常生活中做过的哪些与节气相关的活动吗 、 三教学过程 1 、 导入学习 （，） 。 教师可与学生互动探讨一下初一学生所了解的节气和相关的习俗 2 、 阅读理解 （，，） 给学生发阅读材料要求学生认真阅读后填写一些问题和做一些相关的练习题 3 、 小组合作讨论 （， 、、 以小组为单位组织学生就当习俗中传承的文化内涵及现象背后的精神内核知识情感等 ，） 。 问题展开讨论和交流 4 、 学生展示 （，） 。 让每个小组代表发言分享小组的讨论成果和收获 5 、 个人表现 （， 、、、、 让学生个别或小组加工创作出相关的歌曲小说绘图摄影视频等形式来展示和分享 ） 。 自己对节气习俗的认识和思考 6 、 课堂总结 （，） 。 学生或教师对全节课的学习和收获做个总结以及对接下来节课的展望和期待 、 四教学方法 、、、、。 讲述法阅读练习法小组讨论法演说表演法互动探究法