中学化学教师教学论文

中学化学教师教学论文 　　１．１教学诊断能力 　　能力指能胜任某项任务的主观条件［５］。因而教学诊断能力就是教师进展教学诊断的主观条件。同时，教学诊断不仅是一项阶段性的工作，而应该是一个长期的、持续的