幼儿音乐欣赏活动设计中应该注意哪些问题

幼儿音乐欣赏活动设计中应该注意哪些问题 幼儿音乐观赏活动设计中应当留意哪些问题 在音乐观赏的过程中，老师要细致的视察幼儿的感受实力，注意整体教化与个别教化相结合的原则，敏捷的进行教学活动

幼儿音乐欣赏活动设计中应该注意哪些问题 幼儿音乐观赏活动设计中应当留意哪些问题 在音乐观赏的过程中，老师要细致的视察幼儿的感受实力，注意整体 教化与个别教化相结合的原则，敏捷的进行教学活动。 幼儿是受教化者，是观赏活动的主角，老师只是作为一个引导着和支 持者。幼儿存在个体差异，在观赏实力方面和理解音乐的实力方面有着不 同的看法和观点，作为教化者的我们要亲密的关注幼儿，切忌自我沉醉而 忽视幼儿的感受。要通过多种方法激发、引导幼儿将自己的感受和想法说 出来，以求师生互动，产生共鸣。对于相同的音乐，老师有自己的观赏思 路，在引导幼儿的同时切忌否定幼儿的观赏思路，要擅长倾听，不行以将 观赏活动理解的太死板。活动中应当激励幼儿大胆的表达，敢于表达的幼 儿至少说明他们仔细地观赏了、思索了，对于没有进入观赏状态的幼儿也 要多引导、提问，激发他们的观赏爱好，并刚好地对其进步表示确定和激 励。但是对于表达不够精确、对乐曲感受在理论上有偏差的幼儿也要刚好 地给与指正和正确引导，使他们的观赏实力得到提升。在活动结束时，老 师还应当擅长总结、评价，给幼儿在活动后的思索留有充分的空间，激励 幼儿用多种思维感受作品，多听、多观赏，不断的扩宽自己的观赏空间，