九年级英语全册《Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes》教学设计 人教新目标版

Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes .教学设计教学内容及分析 内容： 本单元要学的内容是谈论规则，指的是某人

Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirown clothes. 教学设计 教学内容及分析 内容：本单元要学的内容是谈论规则，指的是某人是否被允许做某事，其核心是用should(not) beallowedtodo结构来谈论以及对此发表赞同或反对，要理解它关键就是要学习shouldbe allowedtodosth结构的运用及交际英语的开展。 分析：学生已在初二年级unit2学习了should的用法，在unit7学习了allow的用法，具有了 学习本单元知识的前提条件。由于它还与后面unit9的被动语态有联系，所以在本册书中也是比较 重要的内容。教学的重点是用should(not)beallowedtodosth来谈论规则，解决重点的关键 是突出听说训练。 教学目标及分析 目标定位：了解，掌握并会用本单元的词汇，词组及句型。 会用should(not)beallowedtodosth来谈论规则 会谈论允许或不允许做的事情 能够谈论被允许做或不被允许做的事情以及对此发表自己的观点(同意或不同意)，能够 表达同意或不同意的理由 目标分析： 了解本单元的一些词汇指的是会读，知道意思的单词，如pierce,opportunity, volunteer,local,mess,newsletter,realistic等 词汇 掌握并会用的就是指allow,drive,silly,present,importance,earring, concentrate, 词组 掌握并会用的就是指should(not)beallowedtodosth,driver’slicense, part-timejobs,stayup,cleanup,bestrictwithsb,theotherday,concentrate on,learnfromeachother,begoodtosb,haveanopportunitytodosth,old people’shome,getinthewayof,beseriousabout,spendtimeon,careabout. 句型 理解并掌握的就是指IthinkSsshouldbeallowedtodohomeworkwithfriends. Idisagree.Theytalkinsteadofdoinghomework. 问题诊断与分析 在本单元的教学中，学生可能遇到的问题是对含情态动词的被动语态结构shouldbeallowed to的运用存在障碍，因为学生之前没有接触过被动语态，而这个知识点恰好是其中含情态动词被 动语态的一种，要解决这一问题就要明确这个结构的含义，通过大量的练习来巩固。 教学支持条件分析 在本单元的教学中，A部分考虑用到多媒体，可以参考一些有关规则方面的图片，使教学直观，A 部分1b,2a,2b,B部分2a,2b3a需要用到录音机，这是听力训练的需要。 教学过程 Period1--2SectionA(1a---Grammarfocus) Period3SectionA(3a---4) 1