浅论体操教学训练中的练习指导方法

浅论体操教学训练中的练习指导方法 体操运动是我国的一个优势项目。在各种大赛中,我国选手取得了令人振奋的成绩。李宁、李小双、程菲、滕海滨等运动健将就是他们的代表。之所以取得这样的成绩,我认为这与体

17 第页共页 浅论体操教学训练中的练习指导方法 体操运动是我国的一个优势项目。在各种大赛中,我国选手取得 了令人振奋的成绩。李宁、李小双、程菲、滕海滨等运动健将就是他 们的代表。之所以取得这样的成绩,我认为这与体操在我国的普及程 度和教师在教学训练中的指导方法有着密不可分的关系。本文就自己 四年的学习体验、认真观察教师的练习指导方法以及经常与教师的交 流分析的基础上,谈几点自己的粗浅见解。 一、练习指导方法的涵义 练习指导方法就我所了解应该包含两层意思:一层是练习方法, 另一层是指导方法。两种方法都是教师的教学方法。练习方法主要是 指教学中的重复练习法、变换练习放、循环练习法、游戏练习法、比 赛练习法、综合练习法以及集中注意力练习法、念动练习法和放松练 习法等;指导方法主要是指语言法、直观法、完整法和分解法,预防和 纠正动作错误法等[1]。近年来,在我国体育教学中,开始应用发现法 和程序教学法,也有专家倡导用演绎法和归纳法来指导教学。 二、体操教学训练过程中的练习指导方法在理论上与实际应用 上存在着的差异。