《小学数学教学中学生动手操作与发展思维有效策略的探究》

图形与几何领域操作活动有效性策略的研究 银川市兴庆区__二小数学教研组一、研究背景在《小学数学课程标准》中，图形与几何领域教学内容的安排目的是帮助学生建立空间观念，发