2022三年级数学下册第2单元千米和吨第2课时认识吨教案苏教版

认识吨教学目标：1、借助生活中的具体物体，感知和了解吨的含义，通过想象和推理初步建立某些物体1吨重的观念，培养用吨这个单位估计物体质量的能力。2、知道1吨=1000千克，并能进行吨与千克的简单换算。3

认识吨 教学目标： 1、借助生活中的具体物体，感知和了解吨的含义，通过想象和推理初步建立某些物体1吨 重的观念，培养用吨这个单位估计物体质量的能力。 2、知道1吨=1000千克，并能进行吨与千克的简单换算。 3、在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心。 教学重、难点： 感受并认识质量单位吨，建立吨的质量规定。 课前准备 ：课件。 教学过程： 一、创设情景，引入新课 1、（课件展示场景） 水果贸易市场中有一箱箱、一筐筐的水果，然后从一筐中挑出一个苹果重200（），一箱苹 果重15（） 2、接着有一辆装满苹果的大卡车开进水果贸易市场，请学生估计这一车苹果重3（） 3、根据学生对这一车苹果重量的估计，揭示课题：吨的认识。（板书课题） 二、参与实践，充分体验 1、直观感知，初步认识吨。 （1）让学生说说自己的体重，请出4个体重大约是25千克的同学站在一起。 ①算一算4个学生的体重大约是多少千克。 （100千克） ②再推算一下40个这样的学生大约重多少千克？ （1000千克） 408，，1。 个同学站起来排成人一队前后看看再想一想吨有多重 ③ ；1000，10001。 述为了简便计量千克我们把千克规定为吨 （2）讲 （板书：1吨=1000千克）吨也可以用英文字母“t”来表示。 （3）谈话：请同学们在看看40个同学排成队，看一看，想一想1吨有多重。 2、结合实际，进一步认识吨。 ⑴谈话：我们教室里的桌、椅、书本等，你认为用吨做单位合适吗？你认为多少张桌子 或者椅子合在一起，大约重1吨？ 1