新课程背景初中政治教学方法

新课程背景论文初中政治教学方法论文摘要：随着新课改的不断推进，势必会在教育方面造成不小的影响。而这种影响对当前教育有着很大益处，不管对于哪一阶段的学生或是哪一门学科而言，都是突破自身的一个好机会。初中

新课程背景论文初中政治教学方法论文 摘要：随着新课改的不断推进，势必会在教育方面造成不小的影 响。而这种影响对当前教育有着很大益处，不管对于哪一阶段的学生 或是哪一门学科而言，都是突破自身的一个好机会。初中政治教学同 样也需要这样一个机会去突破和提升，对自身不断进行创新，这样才 能提升教学水平，发挥出政治学科应该具有的教学效果。 目前我国的初中政治课程开展过程中，还存在着一些问题。这些 问题的局限性导致我国初中政治的教学无法实现本质性提升。这样一 来，现有的教学方法则不能够满足我国初中政治教学的新要求。所以， 必须进行教学方法上的创新，这样才能更好地提升和实现初中政治课 堂教学的有效性，以及达到在新课程背景下初中政治教学的本质目的。 一、当前初中政治教学的现状和问题 1.学生的主体地位难以实现 在新课程实施以前，教学目的就是为了适应应试教育的需要，课 堂教学也多是“灌输式”，即以教师讲解、概括为主，学生则是听众。 而在传统的教学模式下，初中政治本身在分值上不占优势，学生在思 想上的偏差影响了学生的积极性和学习效率。所以在教学过程中，往 往得不到学生的过多重视，这就导致学生在学习过程中一直处于被动 地位，从而进一步导致学生对于枯燥的初中政治课程提不起兴趣，很 难体现出政治教学对于学生的现实 意义。 2.课堂氛围枯燥乏味，学生兴趣不大