教育全面质量管理基本探索

教育全面质量管理基本探索摘 要：在学校效能的第三发展阶段，学校效能研究者们开始重视学校整体系 统的管理与改革，所以这时候的教育全面质量管理成为研究者们关注的重要问题。 教育全面质量管理是将全面质量管理