中英远程教育课程对比

中英远程教育课程对比 一、中英远程教育课程导学比较 远程教育中导学水平的高低和效果的好坏,取决于远程教育机构的导学体系以及远程教育导学者的导学方式和导学内容,本文对中英两国远程教育中课程

19 第页共页 中英远程教育课程对比 一、中英远程教育课程导学比较 远程教育中导学水平的高低和效果的好坏,取决于远程教育机构 的导学体系以及远程教育导学者的导学方式和导学内容,本文对中英 两国远程教育中课程导学的比较从三个方面来进行。 (一)课程导学体系比较 课程导学体系是课程导学活动的基础,不同的导学体系决定了不 同的导学程序和方法,同时产生不同的教学效果。 英国远程教育课程导学系统中最高层是“课程组”。课程组负责 所有课程材料的开发,包括课程教材的编写、课程的电子作业系统、 课程学习目标、学生学习速度、学习时间及学习方法等。导学系统的 第二层是专职教师(stafftutor),他们的职责主要是负责组织该课程 的教学工作和聘任、管理辅导教师。导学系统的第三层则是辅导教师 (tutor),他们主要承担课程的教学工作,直接对学生进行一对一的学 习辅导或接受咨询。这些辅导教师都不是在开放大学按月领取工资、 享受各种福利的正式职员,而是从英国各高校聘任的,他们的聘任合