《桥》教学设计篇

《桥》教学设计优秀篇 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、通过研读课文中的重点词句，感悟洪水肆虐的危机情境，体会老汉的大山形象。 　　读通课文，标出自然段序号。 　　一、读课文，学习词语