《打花巴掌》评课稿

《打花巴掌》评课稿教师上课的过程充分利用了音乐语言去引导学生，启发学生，让学生在音乐引导中自然地进行学习。从《幸福拍手歌》的欣赏开始，让学生从音乐中感受的韵律节奏，让学生对节奏有初步的了解和认识。播放