部编版小学语文二年级下册全册课程纲要

小学二年级语文（下册）课程纲要背景在经过了一年半的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习

小学二年级语文（下册）课程纲要 背景 在经过了一年半的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到 学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。特别是对一 些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考难度较大 的问题时，有畏缩情绪。对此，在本学期的教学中，应重点抓住学生的年龄特点 和语文学习的根本，注重培养学生的识字能力、阅读理解能力、规范口语表达、 学生自我展示的能力、与人交往合作能力以及大量读书的习惯。 目标 1 、巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2()() 、认识生字表一的字，会写生字表二字。要求认识的字能读准字音，结合词 句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形， 理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生 活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 3 、熟练使用两种查字方法，借助它独立识字，理解词语意思，选择意思。。 4 、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜 欢的课文片段。初步学习默读，做到不出声，不指读，一边读一边想，思考简单 问题。在阅读中主动积累词句、自己喜欢的成语，对联、古典诗词和格言警句。 5 、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思。 6 、能阅读浅显的课外读物，喜欢阅读，对阅读有兴趣，完成阅读练习，参加学 校的学科竞赛。能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 7 、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用逗号、句号、问号和感叹号。 8 、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂 主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方， 有礼貌。 9 、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活 中学到的词语。在写话中，学习使用逗号。 1