《事物的正确答案只有一个》结构分析

《事物的正确答案不止一个》教案设计一、教学目标1、掌握议论文的一般思路“提出问题——分析问题——解决问题”；找到本文论述的论点。2、学习本文的论证方法。3、能围绕中心阐述自己的观点。二、课时安排三课时