黑龙江省教育科学规划课题成果鉴定与结题验收评价表

黑龙江省教育科学规划课题成果鉴定与结题验收评价表评价内容评价标准评价分值完全符合比较符合基本符合不太符合科学性30分1.课题研究意义与价值重要、研究问题清晰真实、假设科学、前提可靠109 8 76

黑龙江省 教育科学规划课题成果鉴定与结题验收评价表 评价 评价分值 评价标准 内容 完全符合 比较符合 基本符合 不太符合 1.课题研究意义与价值重要、研究问 10 987 654 321 题清晰真实、假设科学、前提可靠 科 2.研究方法选择得当，使用科学 5 4 3 21 学 性 3.论证与分析充分、科学、严谨 5 4 3 21 30分 4.研究结论合理可信 10 987 654 321 5．研究的创新点清晰、突出 5 4 3 21 创 6.成功运用新的研究方法或技术 5 4 3 21 新 性 7．获取了大量第一手资料和事实 5 4 3 21 20分 8．形成了富有创新性的教育科研成果 5 4 3 21 9.研究设计与实施科学、规范、严格 5 4 3 21 规 10.研究完整、系统、真实 5 4 3 21 范 性 ，， 成果论述全面概念明确逻辑严密 11. 5 4 3 21 20分 12.资料可靠、丰富、系统，引证规范 5 4 3 21 13.研究的问题复杂，工作难度大 5 4 3 难 21 易 14.调查、实验或资料处理工作量大 5 4 3 程 21 度 15.阶段性研究成果丰富 5 4 3 21 15分 16.成果具前沿性和开创性，提出或发 成 5 4 3 21 展了教育理论，对学科发展做出贡献 果 17.成果在解决重大教育决策问题 中 价 5 4 3 21 发挥了重要作用 值 18.成果应用推广情况好，有开发 15分 5 4 3 21 前景 合计 填表要求：（1）根据鉴定材料，依据评价标准，在每项指标的相应分值上画圈。 （2）分值由全体专家研究讨论后确定，要做到实际情况与评价等级相符。