识字七拍手歌教案

识字七一、导入（出示动物门口图片）师：同学们，今天老师准备带你们到广州动物园参观，你想去吗？（出示火车图片）师：那我们就坐火车去吧，准备好了吗？开始出发。播放动物图片师：在动物园里，老师看到了孔雀。你

识字七 一、导入 出示动物门口图片 （）师：同学们，今天老师准备带你们到广州 动物园参观，你想去吗？ 出示火车图片 （）师：那我们就坐火车去吧，准备好了吗？开始 出发。 播放动物图片 ? 师：在动物园里，老师看到了孔雀。你们呢 出示： 在动物园里，我看到了 ____________________________ 。 提问三个左右 7 这些动物可爱吗？想和它们交朋友吗？我们今天一起学习识字。 7 板书课题：识字。（师板书，生书空）请竖起你们的手指跟老师起 写课题。一起读。 二、读课文，识字。 认字。 4 （一）听说二（）班的小朋友可聪明了，动物想考考你们， “” 看你们棒不棒？好，我们现在进行字词大闯关。 第一关出示 ① ：这些生字宝宝，你们认识吗？自由拼读一下，（ 带拼音的生字 ② ）开火车读（读完后，提问：你发现有哪些字是前鼻 音？哪些字是后鼻音？有学生及时纠正，一定要提醒前鼻音、后鼻音、 ③ 平舌音几个字要读准），齐读。（指着生字） 第二关：出示生字 生字宝宝脱掉帽子，还会读吗？（）男读一行， 女读一行。我们学过的识字方法有哪些？用你学过的这些识字方法和 同位说一说，你是怎么记住这些字的？看谁说得最多最好。（大约一 分钟）接着，请学生说。 第三关：出示词语 ① 生字宝宝找来了朋友，你们还会读吗？（）