师范生与在职教师TPACK比较研究的开题报告

师范生与在职教师TPACK比较研究的开题报告一、研究背景随着信息技术的快速发展和普及，教育认知技术（TPACK）的概念应运而生。TPACK是指教师应同时具备三个领域的知识：学科知识（CK）、教学知识（