幼儿园大班活动的教学设计

幼儿园大班活动的教学设计 　1.对自己的身体感兴趣，喜欢探索身体的奥秘； 　2.幼儿通过运动感知关节的部位及其作用，懂得保护关节的重要性。 　1.课件：身体的构造 　2.课件三个（心脏、血液循

幼儿园大班活动的教学设计 1.对自己的身体感兴趣，喜欢探索身体的奥秘； 2.幼儿通过运动感知关节的部位及其作用，懂得保护关节的重 要性。 1.课件：身体的构造 2.课件三个（心脏、血液循环、关节构造），骨骼挂图一张。 1、提出问题，引发幼儿讲述。 2、游戏“画圈圈”。 出示“纸宝宝”，请幼儿寻找身体中会动的部位，并用笔在 “纸宝宝”的身上圈出会动的部位。 1、游戏“动一动”。 教师指“纸宝宝”画圈的部位，同时幼儿做出相应的动作反 响。 教师小结：今天，你们发现人身上有许多部位都会动，就是因 为这些部位会动， 所以我们人的身体很灵活，样样事情都会做。 2.引导幼儿讨论。 教师：是什么能让我们身体部位运动呢？ 教师小结（以手臂为例）：原来，手臂除了有皮肤、肌肉之 外，里面还有骨骼， 在骨骼与骨骼相连接的能够运动的部位，我们叫它关节。 （丰富词：关节） 1.引导幼儿观察关节的根本构造。 教师介绍关节的根本构造，丰富词语：关节窝、关节头、关节 囊、关节腔、关节软骨。