20《我们家的男子汉》预学案设计-部编版语文四年级下册

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学生预学案设计 20.我们家的男子汉 〜 1015分钟 我们家的男子汉 课题 时间建议 L课文共有（）个自然段。 熟读课文 £一读。 2.默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。 1. 绐 D. juE. zhU •加点的生字选择正确的读音，再 ）倔强（）嘱咐（） A. 立 1 •• 巧ngB. hulC. ju6 安 【（）妨碍（）沮丧（ •• 徽 合下面的多音字注音并组词。 * 二；）吭, 2. i [（ ） 预习字词 () 强 ______ （; v 佚系上下文或借助工具书理解下列词语，并选词填空。 预学 内 拘束 妨碍 轮廓 3. 1 容 .的词语中，有“使事情不能顺利进行；阻碍”的意思的词语是 沮 _________ ，有“灰心失望”的意思的词语是 ________________ O 丧 这是一篇成年人写孩子 :趣事的文章，课文分别从 上 ________________________________________ 、 内容感知 面 了一个男孩子成长的过将 ________________ 三方面生动而细腻地描写 形象。 L刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的 资料搜集 搜集关于本文作者王安忆的资料。 1 .题目中“我们家的”是指谁家的？ 阅读质疑 2 .读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：