心理学考研专业课心理测量知识点项目分析

心理学考研专业课心理测量知识点：项目分析 1、项目分析是指：一组分析被试对测验项目的反应的统计方法，而广义的项目分析则还包括内容效度分析和项目编写的分析。2、最简便的难度指标通过率：所谓通过率就是在回

心理学考研专业课心理测量知识点：项 目分析 1 、项目分析是指： 一组分析被试对测验项目的反应的统计方法，而广义的项目分析则还包括内容效度分析和项 目编写的分析。 2 、最简便的难度指标通过率： 所谓通过率就是在回答某个项目的样本中，正确回答该项目的人数的百分比。 3 、项目难度与测验难度的确定： 1 （）对题目难度来说，如果项目过难或过易，就会造成被试基本上都答错或基本上都答对 P01 了，也就是值接近或，这样也就不能区分被试能力的差异。大体而言，项目难度 .50 为时最理想，此时项目具有最大鉴别力。 2.50.50±.20 （）在实际操作时，一般只需使项目的平均难度接近而各个项目的难度在之间 变化。如果测验是用于选拔或诊断，则最好多选一些难度与录取线接近的项目。在项目选择 P 上还有一个要注意的问题是：当项目形式是选择题时，要考虑到让值大于概率水平，否 则项目是无效的。 4 、鉴别力分析的设想基础： 11 如果单个项目与测验测的是同、一特性，那么我们可以预期在测验上得高分的人正确回 答这一问题的概率大，而在测验上得低分的人正确回答这一问题的概率低。鉴别力分析就是 在这一设想的基础上进行的。项目的鉴别力就是其对于所测量的心理特性的区分能力 5 、鉴别力分析的一般方法： - 鉴别力指数、项目总分相关、项目间相关。 6 、鉴别力指数是： D=PHPL 运用极端组计算项目鉴别力的一种简单方法。公式为：－是高分组在项目上的通过 率，而是低分组在项目上的通过率。 D.19D.20~.29D 当＜是，项目差，必须淘汰；但在之间时，项目尚可，但必须修改；当 .30~.39D.40 在之间时，项目良好，但还是最好稍做修改；而当＞时，项目完全可以被接受， D.30 但一般测验，＞项目就可以接受了。 7 、项目总分相关是： 被试在项目上的得分与其总测验分的简单相关。 8 、难度水平与鉴别力： P.50 难度水平直接限制了一个项目的鉴别力。如果当值接近，项目最可能具有高的鉴别力。 P.50 但是，值接近并不能保证项目有高的鉴别力，只能说在统计上已经没有限制了。 9 、项目特征曲线： 运用图象直观地显示了随着测验者某种心理特征水平的变化，正确回答某个项目的概率是如 - 何变化的。项目特征曲线是现代心理测量学最有影响的理论之一项目反应理论或称潜特征 ICC 理论的基础。归纳了项目分析的信息，显示了心理能力水平与项目反应之间的关系。 -ICC0ICC0 当项目总体相关为正时，的斜率也是正的；当相关接近时，斜率也接近于；当 ICC 相关为负时，斜率为负。 10 、剪裁测验： 如果能使测验适合于每个测验者的水平，那么就不用对每个人施测长长的每个能力水平上均 有项目的测验。这种测验就称为剪裁测验，又称计算机化的适应测验。