《尊严》课后反思

《尊严》课后反思四年一班 梁仁师这篇课文为我们讲述的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人的尊重，从而改变了自己的命运的故事。 在上这篇课文之前，我认真地钻研了教材，把

《尊严》课后反思 四年一班梁仁师 这篇课文为我们讲述的是石油大王哈默年轻时，以自己 的言行维护了个人尊严，赢得了别人的尊重，从而改变了自 己的命运的故事。 在上这篇课文之前，我认真地钻研了教材，把握了课文 的重难点，大量搜集了与课文内容有关的资料，另外借鉴了 “” 光盘上的课堂实录中一些好的做法。确实做到了胸有成 竹。因此在实施的过程中，自我感觉，教师教得顺，学生悟 得深。 在教学中，因课文内容比较长，我采取扣重点句及段的 方法，始终围绕一条主线，那就是哈默与逃难人相同的是什 么？（急需食物）不同的是什么？（哈默用自己的劳动来换 取食物）从而引导学生充分与文本接触，在找、读、议的过 “”“ 程中：一是落实了词语的教学。对于文中的面呈菜色狼 ”“” 吞虎咽惬意均采取了联系上下文、想象画面、联系生活 实际等方法较好地让学生理解了新词。二是培养了学生朗读 能力。听着孩子们激情四射、铿锵有力的话语，我感到欣慰。 是语言的魅力让他们从哈默的言行中感悟到一个原本很抽 象得道理：做人一定得有尊严。我又乘热打铁，及时为他们 补充了有关哈默成功的业绩资料，当孩子们听到哈默建立了 石油王国，排名世界第八，成为西方点石成金的富豪时，教