数学教学应源于生活寓于生活用于生活

数学教学应源于生活寓于生活用于生活 数学知识是人类在生产生活的实践中,不断积累的认知经验，总结他们解决实际问题的方法与策略，而我们学生就是要学习这种知识的精华，为我所用，以填补因年龄小而无知的