高等学校辅导员培训教程课后题答案

一、新时期高校辅导的角色定位是什么？ 答：1、学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者。 2.大学生的人生导师。 3.大学生健康成长的知心朋友。 二、高校辅导员的岗位职责主要是什么？ 答：1.要做好日常思想政治工作。 2.要做好服务育人工作。 3.要注重思想教育与心理健康教育的有机结合 4．要增强大学生克服困难，经受考验，承受挫折的能力。 三、高校辅导员应具备怎样的素质？ 答：具有过硬的思想政治素质； 高尚的道德素质； 较强的综合业务素质； 良好的健康素质。 四、不同年级的大学生在思想特点上存在哪些共性和差异性？ 答：共性： 1.主流积极、健康、向上，但价值取向多元化，务实功利倾向明显。 2.思维活跃，个性张扬，民族精神振奋昂扬，但存在感性多于理性特点。 3.认同社会主流价值观，但有知行脱节、诚信缺失现象。 4.积极进取，敢于创新，但心理承受能力和心理调节能力亟待增强 5.善于利用网络、新媒体等现代科技手段获取知识和信息，但媒介素养和分辨能力有待 提高。 差异性： 大学生的思想变化是一个动态系统，不同年级学生特点不同，面临的问题不同，对其思 想形成和发展有不同层面的影响。 1.一年级大学生处于过渡适应阶段，思想单纯，可塑性和可变性很强。 2.二年级学生基本适应了大学的学习和生活，世界观、人生观、价值观逐步确立，大部 分学生对自身定位和发展目标有初步规划。 3.三年级学生的世界观、人生观、价值观基本定型，趋于稳定，学生差异性增大，分化 明显。 4.四年级学生世界观、人生观、价值观基本形成，思想较成熟，对社会问题的观察和思